近年来，光山县紧扣铸牢中华民族共同体意识工作主线，立足本地红色资源与教育特色，以课堂融育、活动浸润、阵地赋能为抓手，常态化推进民族团结进步进校园，推动铸牢中华民族共同体意识入脑入心、落地生根。

深耕课堂融合，筑牢思想根基。指导全县中小学校将铸牢中华民族共同体意识教育全面融入思政课堂与学科教学，常态化开设“红石榴”特色思政课，结合语文、历史、地理等学科讲解民族团结知识。鼓励教师深挖各学科教学中蕴含的民族团结教育元素，通过案例解析、小组研讨、主题发言等方式，把中华民族共同体意识润物无声地融入日常教学全过程，引导学生从知识学习中感悟中华民族一家亲的深刻内涵，从小树立正确的民族观、国家观。

创新特色活动，促进交融浸润。常态化开展“中华民族一家亲”主题班会、国旗下讲话、知识竞赛、文体展演等活动，鼓励各学校结合自身特点打造“红石榴”主题特色活动品牌，组织各民族学生结对互助、共学共乐，在互动参与中增强对中华民族共同体的认同。积极搭建跨区域交流平台，组织县第六完全小学与新疆伊州区三道岭小学开展“云端石榴红  同心向未来”线上联谊活动，以线上互动、文化互鉴的方式，增进各族青少年情谊，厚植团结初心。

盘活本土阵地，营造浓厚氛围。充分用好我县红色教育资源，依托邓颖超祖居、王大湾会议会址、花山寨会议旧址等红色阵地，打造“行走的民族团结课堂”，常态化组织学生开展红色研学实践活动，让学生在追寻红色足迹中感悟革命先辈团结奋斗的精神，深化民族团结共识。持续推进民族团结进步进校园，在校园内打造“红石榴”文化角、主题文化长廊，让师生在潜移默化中接受民族团结教育。

下一步，光山县将持续健全校园民族团结教育机制，丰富“红石榴”育人载体，常态化抓实青少年民族团结教育，引导广大青少年学生争做民族团结的传播者、践行者，让民族团结之花在光山校园常开长盛。